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在六盤水市水城區(qū)這片充滿希望的土地上，六盤水市第八中學(xué)正以嶄新的姿態(tài)書寫著教育幫扶的新篇章。作為160個(gè)國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣之一的水城區(qū)，教育成為阻斷貧困代際傳遞的關(guān)鍵力量。隨著六盤水市第八中學(xué)迎來了教育人才“組團(tuán)式”幫扶的東風(fēng)，特別是“中山班”的成立，更是為這所城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。
2022年8月，中山市東升高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)王宏履新六盤水市第八中學(xué)校長(zhǎng)，攜同陳建春、馮桂帥兩位中山教育精英跨城而來，與六盤水市第三中學(xué)精心挑選的5名骨干教師并肩作戰(zhàn)，深度融入六盤水市八中行政、備考、德育及一線教學(xué)，以全新身份引領(lǐng)教育革新，為市八中注入鮮活教育理念，開啟教育工作的嶄新篇章。
初抵六盤水市第八中學(xué)，面對(duì)東西部顯著的教育環(huán)境差異與基礎(chǔ)條件不一的挑戰(zhàn)，幫扶團(tuán)隊(duì)秉持“水城所需、中山所能”的精準(zhǔn)幫扶理念，迅速沉入八中肌理，細(xì)致盤點(diǎn)“校產(chǎn)”家底，深諳部門規(guī)章與運(yùn)作機(jī)制。他們穿梭于一線課堂，既自上而下全面審視，又自下而上廣泛聽取師生心聲，開展了一場(chǎng)深入骨髓的全方位調(diào)研?；谠敱M調(diào)研成果，團(tuán)隊(duì)匠心獨(dú)運(yùn)，量身定制“一校一案”精準(zhǔn)幫扶策略，為后續(xù)的幫扶決策與行動(dòng)鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基石，確保每一分努力都能精準(zhǔn)對(duì)接水城教育的迫切需求。
“中山班作為中山與六盤水教育幫扶合作的典范，采用‘3+5+3’精英教師團(tuán)隊(duì)模式，匯聚中山名師3人、市三中優(yōu)秀教師5人及本校骨干3人。”高一年級(jí)主任盧征波告訴記者，依托中山優(yōu)質(zhì)教育資源，通過名師引領(lǐng)、教師交流，以及如百花獎(jiǎng)等年度教學(xué)競(jìng)賽，顯著提升了教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校管理水平，教師在多項(xiàng)賽事中屢獲佳績(jī)，展現(xiàn)了教育幫扶的顯著成效。
“中山班”不僅承載著阻斷貧困代際傳遞的重任，更肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代中學(xué)生的使命。圍繞“五育”并舉的辦學(xué)方向，學(xué)校為“中山班”制定了詳盡的育人目標(biāo)，旨在通過偉人精神的熏陶，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，讓每一位家庭困難且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，走好人生路，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
“中山班”的創(chuàng)辦體現(xiàn)了高規(guī)格、高起點(diǎn)、高硬核、高標(biāo)準(zhǔn)、高精準(zhǔn)的特點(diǎn)。班級(jí)由東西部教育人才“組團(tuán)式”幫扶團(tuán)隊(duì)親自授課，匯聚了北師大博士、武漢大學(xué)碩士等一流師資力量。同時(shí)，中山市與六盤水市兩地政府、教育部門在物力、人力、財(cái)力上給予全方位支持，確保“中山班”的高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行。此外，中山市多家商會(huì)、協(xié)會(huì)愛心企業(yè)家更是慷慨解囊，為40名學(xué)生提供每年4000元的資助，解除了學(xué)生的后顧之憂。
自“中山班”成立以來，其成效顯著，令人矚目。在先進(jìn)教學(xué)理念和方法的引導(dǎo)下，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升，班級(jí)均分在全市排名中名列前茅。特別是生物學(xué)科，在中山市桂山中學(xué)馮海香老師的帶領(lǐng)下，均分位居全市第一，展現(xiàn)了名師引領(lǐng)的強(qiáng)大力量。同時(shí)，陽(yáng)光資助計(jì)劃的實(shí)施，不僅解決了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難，更激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和社會(huì)責(zé)任感，多位學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，展現(xiàn)了“中山班”學(xué)生的風(fēng)采。
“自高一那年起，我踏入了陽(yáng)光班的溫暖懷抱，那一刻起，心中便涌動(dòng)著前所未有的踏實(shí)感。陽(yáng)光班，這個(gè)名字不僅寓意著希望與光明，更在實(shí)際生活中為我撐起了一片天——生活上的細(xì)致關(guān)懷、學(xué)費(fèi)上的慷慨資助，如同春雨般潤(rùn)物無聲，讓我得以卸下重負(fù)，心無旁騖地遨游于知識(shí)的海洋?！弊鳛榱P水市第八中學(xué)高二（3）班的一員，王雙花深切地感受到這份資助背后的力量，激勵(lì)著她以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的步伐，向著夢(mèng)想邁進(jìn)。
“中山班”的成功創(chuàng)辦，不僅為六盤水市第八中學(xué)帶來了品牌效應(yīng)，更為東西部教育協(xié)作樹立了新的典范。未來，學(xué)校將繼續(xù)依托中山市優(yōu)質(zhì)教育資源，深化教育幫扶合作，不斷提升辦學(xué)實(shí)力，為水城區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，“中山班”的經(jīng)驗(yàn)和模式也將逐步推廣至更多學(xué)校，為鄉(xiāng)村振興注入更多教育智慧與力量。
“肩負(fù)東西部協(xié)作教育幫扶使命，我執(zhí)教六盤水市第八中學(xué)‘中山班’。初到之時(shí)，我致力于引入中山教育理念，但迅速意識(shí)到需因地制宜。在王宏校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我確立了‘以學(xué)生為本’的教學(xué)原則，思考‘如果我是孩子’、‘如果是我的孩子’會(huì)期望怎樣的教育。實(shí)踐中，我注重師生溝通，課堂內(nèi)外‘雙停留’確保知識(shí)吸收，并個(gè)性化布置習(xí)題與反思任務(wù)，精準(zhǔn)施策?！瘪T海香老師介紹，一學(xué)期來，學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣顯著提升，不僅掌握了高效學(xué)習(xí)方法，更培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
六盤水市第八中學(xué)的“中山班”，正以實(shí)際行動(dòng)踐行著教育幫扶的初心與使命，成為東西部協(xié)作教育領(lǐng)域的一顆璀璨明珠。相信，在不久的將來，“中山班”將綻放出更加耀眼的光芒，照亮更多學(xué)子的成長(zhǎng)之路。
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