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本網(wǎng)訊（記者 謝慧芳 戴剛）在松桃苗族自治縣，苗族花鼓是一項歷史悠久的民族文化，人們學花鼓、打花鼓、愛花鼓，讓傳統(tǒng)文化持續(xù)煥發(fā)新活力、綻放新光彩。
“咚咚咚...咚咚咚...”，6月12日，正大鎮(zhèn)中學的學生們跟隨著音樂跳花鼓操、打花鼓，現(xiàn)場熱鬧非凡。同時，松桃苗族花鼓協(xié)會的會員們分組教學生們打花鼓，指導打花鼓的動作要領(lǐng)。
“同學們打花鼓的時候，要發(fā)自內(nèi)心地開心，保持心情舒暢，還需注意動作要舒展。”松桃苗族花鼓協(xié)會名譽會長龍志平耐心地指導著學生們。
一般而言，松桃的苗族花鼓舞有兩面鼓舞和四面鼓舞，花鼓舞的動作套路取材廣泛，內(nèi)容多表現(xiàn)祭祀、勞作、休閑等生產(chǎn)生活場景，以及摹仿動物形態(tài)，有年鼓、喜慶鼓和攔路鼓等80余種類型。打鼓時，固定一人敲擊鼓點，指揮舞蹈節(jié)奏的快慢緩急，大家跟隨著鼓點擊鼓而舞，實現(xiàn)鼓音、鼓點、節(jié)奏、動作一致，場面恢弘熱烈、精彩紛呈。
據(jù)了解，正大鎮(zhèn)中學在學生入學后每人配備了一對鼓棒，學生們課間時間跳花鼓操，課后打花鼓。該校設(shè)置了花鼓、籃球、書法等10個社團，花鼓是該校的特色民族文化社團。學生們打花鼓時，完成一套打花鼓的動作需要手腳協(xié)調(diào)配合，身體時而翻轉(zhuǎn)、跳躍，達到了鍛煉的目的。一到課后時間，學生們便相約在操場打花鼓，感受打花鼓的樂趣。目前，該?；ü纳鐖F共有20余名學生。
該校學生龍雙嬌學了6年打花鼓，她已經(jīng)可以熟練地完成一整套打花鼓的動作。她還是一位花鼓“小老師”，幫著指導其他同學的打花鼓動作。
“我覺得打花鼓很開心，我看到一面鼓時我很快樂。我現(xiàn)在教同學們打花鼓，教她們數(shù)節(jié)拍、聽邊鼓、打開姿勢，學會這些就能把鼓打好?！闭箧?zhèn)中學學生龍雙嬌說。
學生們組成打花鼓小分隊，分組學習探討打花鼓的動作和訣竅。
同時，還有學生新加入花鼓社團學習打花鼓，田如玲便是其中一位。目前，她打花鼓學了半個月。
“我覺得打花鼓是一件很有趣的事情，因為用一面鼓和鼓棒就能敲出有節(jié)奏的音樂，但在學的過程中我覺得它似乎有點難，要有手和腳的配合才能將它打好，我會將它學好，傳承好這一項民族文化?！闭箧?zhèn)中學學生田如玲說。
目前，松桃持續(xù)開展“花鼓進校園”活動，在正大鎮(zhèn)中學、正大鎮(zhèn)瓦窯民族完小、縣職校等學校將花鼓文化引入校園，同時聘請花鼓教師，開展課外花鼓操教學，推動民族文化進校園。
“我們學校地處有‘苗族花鼓藝術(shù)之鄉(xiāng)’稱號的正大鎮(zhèn)，我們利用地緣優(yōu)勢把學校文化建設(shè)的重頭戲放在做花鼓操、跳花鼓舞，成立學?；ü呐d趣社團活動方面，不定期的邀請花鼓傳承人來校進行技術(shù)指導。這些年，我們的活動開展得有聲有色，既豐富了校園文化，愉悅學生心智，同時還達到了‘雙減’的效果，傳承了民族文化。以后，我們將繼續(xù)開展這些活動，并爭取做到更好?！闭箧?zhèn)中學黨支部書記、校長滕樹松說。
在正大鎮(zhèn)政府廣場，每天晚上七點左右，人們聚集在一起打花鼓。大家忙完農(nóng)活后，拿起鼓棒，跟隨鼓點跳躍，消除一天的疲憊。
據(jù)了解，正大鎮(zhèn)瓦窯片區(qū)是松桃苗族花鼓藝術(shù)的發(fā)源地，歷史悠久。1994年11月，貴州省文化廳正式命名瓦窯地區(qū)為“苗族花鼓藝術(shù)之鄉(xiāng)”。2005年，松桃苗族花鼓舞被列入貴州省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2022年，松桃苗族花鼓入選中華體育文化優(yōu)秀項目。
近年來，松桃為更好地保護和傳承好苗族花鼓，成立了苗族花鼓協(xié)會，持續(xù)開展花鼓文化進校園、進入廣場文化平臺等保護措施，推動人們學習花鼓、傳承花鼓，讓花鼓聲持續(xù)響徹苗鄉(xiāng)大地。
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