國(guó)家統(tǒng)計(jì)局松桃調(diào)查隊(duì)緊扣教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)統(tǒng)籌，精準(zhǔn)謀劃，用好“隊(duì)內(nèi)、線上、線下”三類(lèi)資源，切實(shí)增強(qiáng)干部培訓(xùn)教育實(shí)效。
一、活用隊(duì)內(nèi)資源，充分挖掘內(nèi)在潛力
一是突出鮮明的政治導(dǎo)向，將“三會(huì)一課”、班子會(huì)、隊(duì)務(wù)會(huì)、專(zhuān)題會(huì)作為培訓(xùn)主陣地，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，充分用好集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)這兩件“利器”，幫助干部職工補(bǔ)足精神之鈣，夯實(shí)理論之基。二是每年初科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃，同步為每名干部訂閱各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么，會(huì)什么講什么”原則，領(lǐng)導(dǎo)“搭臺(tái)”，干部“唱戲”，圍繞年輕干部精心打造“青年大講堂”講座，有序組織開(kāi)展各調(diào)查專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以教促學(xué)，以學(xué)促用，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)各要素良性互動(dòng)。
二、精用線上資源，不斷汲取集體智慧
一是深化推動(dòng)國(guó)家局、總隊(duì)、市隊(duì)各級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)和系統(tǒng)的使用，著重關(guān)注業(yè)務(wù)技能培養(yǎng)，要求做到“應(yīng)學(xué)的人人了解，必學(xué)的人人掌握”，切實(shí)增強(qiáng)歷次培訓(xùn)教育的針對(duì)性和精準(zhǔn)性，力求“一次培訓(xùn)、全隊(duì)受益”，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)范圍“最大化”，穩(wěn)步提升干部綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二是科學(xué)統(tǒng)籌釘釘、保密觀、中國(guó)保密在線等平臺(tái)的運(yùn)用，將人事教育、保密培訓(xùn)作為每名干部每年的必學(xué)項(xiàng)和必答題，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子全程跟進(jìn)學(xué)習(xí)和督導(dǎo)提醒，通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)的培訓(xùn)，松桃隊(duì)干部職工在歷次測(cè)試中均保持較高水準(zhǔn)，其中保密考試達(dá)到參考人員100%優(yōu)秀率，實(shí)現(xiàn)人人過(guò)關(guān)。
三、巧用線下資源，持續(xù)激活干事動(dòng)能
一是主動(dòng)爭(zhēng)取省市縣各級(jí)培訓(xùn)資源，全力做好初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、集中輪訓(xùn)、專(zhuān)題研修、黨校培訓(xùn)、廉政教育、保密教育、檔案學(xué)習(xí)等有關(guān)培訓(xùn)的協(xié)調(diào)配合工作，推薦優(yōu)秀干部到上級(jí)部門(mén)跟班學(xué)習(xí)，盡可能為干部職工爭(zhēng)取到更多形式多樣、內(nèi)涵豐富的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓年輕干部“流動(dòng)”起來(lái)，在跨界互動(dòng)、跨區(qū)交流中不斷開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)才干。二是充分發(fā)揮調(diào)查隊(duì)作為統(tǒng)計(jì)“輕騎兵”的職能定位，拜人民為師，聚焦中央關(guān)注、社會(huì)關(guān)切、群眾關(guān)心的民生問(wèn)題開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，著力解決“坐在辦公室碰到的全是問(wèn)題，深入基層看到的全是方法”的命題，在一系列為民調(diào)查的實(shí)踐中，助力干部錘煉處理基層問(wèn)題和防范化解風(fēng)險(xiǎn)的本領(lǐng)，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作成效。（徐猛）
