那日，建猛給我發(fā)信息，他辭職了。消息傳來(lái)，各種滋味涌上心頭。本來(lái)想給這件事寫(xiě)篇作文，一直靜不下心來(lái)。今天早上讀到他發(fā)表在《中國(guó)作家網(wǎng)》上的文章《贈(zèng)與》，心中豁然開(kāi)朗，借用休閑時(shí)光敲打鍵盤(pán)，讓時(shí)光的河流融入思想的深邃，回憶那些交往的光陰。
那年他踏入盤(pán)信民族中學(xué)的校園，陽(yáng)光灑在那一排排教學(xué)樓和操場(chǎng)上，處處洋溢著青春的朝氣。校園里的綠樹(shù)，像忠誠(chéng)的衛(wèi)士，見(jiàn)證著一屆又一屆學(xué)生的來(lái)來(lái)去去。那時(shí)候，他帶著夢(mèng)想和熱情，踏上那片充滿希望的土地，開(kāi)啟了盤(pán)信民族中學(xué)的旅程。相對(duì)于他來(lái)說(shuō)是回歸，他曾經(jīng)從盤(pán)信民族中學(xué)畢業(yè)，而今越過(guò)時(shí)光的山嵐，他成了母校的當(dāng)家人。
盤(pán)信民族中學(xué)，留下了他太多的身影。課堂上，他激情澎湃，手中的粉筆就像指揮棒，引領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。從晦澀難懂的詩(shī)詞，到奇妙有趣的文學(xué)故事，他都能講得繪聲繪色。學(xué)生們的眼神里，滿是對(duì)他的欽佩與好奇，孩子們跟著他在文字的世界里穿梭，感受著文學(xué)的魅力。其實(shí)和建猛相識(shí)在學(xué)生時(shí)代，師范畢業(yè)后，在盤(pán)信鎮(zhèn)民族完小共過(guò)事，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們一起創(chuàng)立了盤(pán)信鎮(zhèn)民族完小春萌文學(xué)社，而今已經(jīng)走過(guò)八個(gè)年頭，相對(duì)一人生來(lái)說(shuō)，八年的堅(jiān)持，只為讓學(xué)生寫(xiě)好每一篇作文，我們沒(méi)有偏離初衷。
那次他們學(xué)校文藝匯演很成功，我知道他忙前忙后，從節(jié)目的策劃到現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了他的心血。舞臺(tái)上，學(xué)生們精彩的表演背后，是他們無(wú)數(shù)個(gè)日夜的付出。當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，他臉上綻放的笑容，比那舞臺(tái)上的燈光還要燦爛。那笑容里，滿是對(duì)學(xué)生的驕傲，對(duì)這所學(xué)校的熱愛(ài)。在他抑揚(yáng)頓挫的發(fā)言，見(jiàn)證了輝煌的開(kāi)始，努力書(shū)寫(xiě)的深情篇章。
此時(shí)，我回憶許多年前課后的時(shí)光，我們常常一起漫步在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，聊聊生活的瑣碎，談?wù)剬?duì)文學(xué)及未來(lái)的憧憬。傍晚的夕陽(yáng)，把我們的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，那畫(huà)面，至今還印在我的腦海里。那些簡(jiǎn)單而又美好的日子，成了最珍貴的回憶。辭職后，他回到當(dāng)初這所學(xué)校，我們又成為同事。用一個(gè)比喻句吧，我們就像一只遷徙的鳥(niǎo)兒，要離開(kāi)曾經(jīng)棲息的溫暖巢穴。但我知道，這是人生新的旅程，是追逐夢(mèng)想的又一次出發(fā)，那是對(duì)美好課堂的追索，此刻我想起了他的散文集《歲月如歌》。
盤(pán)信民族中學(xué)，會(huì)記得他留下的每一個(gè)腳印，每一份努力。那些被他教導(dǎo)過(guò)的學(xué)生，會(huì)帶著他給予的知識(shí)和力量，在未來(lái)的人生道路上昂首前行。建猛，我的兄弟，會(huì)帶著詩(shī)人和作家的夢(mèng)想，將踏上新的征程。我想我的文字顯得有些蒼白，文字只是記錄剎那間噴涌的回憶，在林林總總間的期許與祝福。歲月是一面鏡子，照人，照己，照過(guò)往……
