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本網(wǎng)訊（記者 陳薇 舒林杰）近年來，我縣始終全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“五育并舉”教育理念，充分利用學(xué)校和社會資源，發(fā)揮教師優(yōu)勢，在校內(nèi)開展“特色課程＋作業(yè)輔導(dǎo)”的課后延時服務(wù)，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
“首先記住，‘沖’的時候要把我們的右手沖直，鼓棒也要打直，鼓棒是我們手臂的延伸……”
下午3點20分，隨著下課鈴聲響起，縣實驗小學(xué)內(nèi)熱鬧歡躍，操場上、運動場上、少年宮大樓里成為了同學(xué)們課后時光的“加油站”，學(xué)習(xí)苗族花鼓的同學(xué)們正跟著老師的節(jié)奏，從手勢到身段，一招一式，有模有樣地?fù)]舞著手中的鼓棒。在籃球、足球、舞蹈、棋藝、鋼琴、書法、苗繡等近20個特色班級里，同學(xué)們盡情探索、勇敢嘗試，喜愛至極。
“有一次在課堂上聽到老師講解四面鼓的文化，我感到非常神奇，想要來親身體驗一下，從上個學(xué)期開始，就參加了少年宮花鼓特色班，想要更加了解我們的苗族文化，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)的?！笨h實驗小學(xué)五年級學(xué)生楊婼汐說。
“我非常喜歡書法，練習(xí)書法已經(jīng)三年多了，在學(xué)習(xí)的過程中，鍛煉了我的專注力和耐心，讓我的審美意識有了一定程度的提高，也認(rèn)識到了柳公權(quán)等各大書法家，現(xiàn)在我的字寫得越來越好了?！笨h實驗小學(xué)五年級學(xué)生龍令娜說。
該校課后延時服務(wù)分為兩節(jié)課，第一節(jié)課是同學(xué)們最為期待、參與積極性最高的興趣課程，可根據(jù)自己的興趣特長，選擇喜歡的特色班。第二節(jié)課主要針對各學(xué)科知識點進(jìn)行輔導(dǎo)，完成當(dāng)天必要的作業(yè)練習(xí)。這種多元化、個性化的課程設(shè)置，也獲得了家長的一致認(rèn)可與好評。
“我兒子現(xiàn)在上五年級了，三年級就開始喜歡籃球，加入了學(xué)校的籃球社團(tuán)后，我感受到他成長了，變得自信了，也懂得團(tuán)隊協(xié)作精神了，同時他也參加了各種籃球比賽，取得了不錯的成績，作為家長來說，我感到很驕傲，所以學(xué)校開展這種特色課程，我也是非常滿意的?！睂W(xué)生家長麻小琴說。
開展課后延時服務(wù)是提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的重要途徑，自2014年以來，該校始終以“以讀養(yǎng)德、以技促能、以樂促智、以理修身”為辦學(xué)理念，圍繞學(xué)生興趣需求和地域特色，全面挖掘校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，精心設(shè)置了涵蓋科技、藝術(shù)、體育、勞技、苗族傳統(tǒng)文化等多個領(lǐng)域的特色課程，為學(xué)生搭建了一個探索知識、培養(yǎng)興趣、提升素養(yǎng)的平臺。
“我校開展課后延時服務(wù)活動，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，希望他們不僅能鞏固知識，提升學(xué)習(xí)能力，還能培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)、運動習(xí)慣、創(chuàng)新思維等，成長為身心健康、富有責(zé)任感、適應(yīng)未來社會的人才。未來，我們將持續(xù)優(yōu)化社團(tuán)課程，引入更多的優(yōu)質(zhì)資源，打造更專業(yè)多元的課后延時服務(wù)，助力學(xué)生全面成長，辦好讓家長放心、社會滿意的教育?！笨h實驗小學(xué)校長楊麗說。
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