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3月28日至31日，黃板鎮(zhèn)政府組織學校管理層、班主任、教師骨干共60人赴貴州師范學院進行中小學教師高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展第二階段（干部培訓班）培訓?？h委副書記李文明出席開班儀式并作講話。
培訓期間，寧華教授的《提升意識形態(tài)能力，守好意識形態(tài)陣地》，強調(diào)了意識形態(tài)教育是培養(yǎng)學生健全人格和精神境界的基礎，是提升學生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵，闡釋了意識形態(tài)的重要性和緊迫性，要求教師們強化自身的政治素質(zhì)和專業(yè)能力，為學校的意識形態(tài)工作進行科學指導和有效管理指明方向。
柏貴海教授的《打造卓越干部團隊促進學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展——如何定義學校管理團隊》，根據(jù)教師的實際需求出發(fā)，從教師的第一技能、當前中小學教師面臨突出的問題、新時代教育面臨的趨勢、教師如何學會學習等方面為全體教師帶來了一場豐盛的學習盛宴，讓教師們領悟了“一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠”的內(nèi)涵。
劉貴新教授的《校家社協(xié)同育人的策略與思考》，以發(fā)展的眼光，闡述了孩子的成長與育人過程是一個不可逆又不可斷的過程，要遵循其內(nèi)在的規(guī)律。特別是從孩子的三個重要階段，要采取行之有效的方法進行引導，理論與實際相結(jié)合，運用生動形象的實例，讓我們明白了教育最美的聲音，是家校同頻的回應，孩子的成長需要家校共同引領。
冷江山教授的《儒家文化與傳統(tǒng)家訓》，以我們教學過程中遇到的熊孩子為題，分析幼兒園、小學、初中三個不同學段熊孩子問題背后的深層原因，進而溯源找根，為我們深刻領會并踐行習近平文化思想，擔當教育新使命，以德施教，立德樹人，努力實現(xiàn)為黨育人，為國育才目標。
在孔學堂教學現(xiàn)場，培訓學員接觸和了解傳統(tǒng)文化，提升教師文化素養(yǎng)，啟迪大家在教育教學中講道誦讀，德行禮儀傳播孔子等傳統(tǒng)文化精髓，促進儒學回歸校園生活，促進青少年健康成長。
通過這次主動學習，老師們深化了對自身意識形態(tài)的提升以及對意識形態(tài)培養(yǎng)的重要性的認識，進一步了解了當前的教育現(xiàn)狀和最新的教育理念、教育方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，注重學生的主體地位和個性發(fā)展，同時也更深刻理解了團隊合作的重要性以及團隊的管理方法以及家庭教育對孩子成長的重要性，作為家長和教師在對待自己方面，要做到嚴格要求、嚴于律己、以身作則、嚴格管教。在教導孩子方面，要做到目標要實、步伐要實、內(nèi)容要實。這樣才能為孩子搭建溫馨的港灣，為孩子成長提供堅實的保障。
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