3月25日是第29個全國中小學(xué)生安全教育日。日前，教育部基礎(chǔ)教育司印發(fā)專門通知，決定從3月25日起，組織開展“全國中小學(xué)生安全教育周”主題活動。以此為契機，切實加強校園安全教育，提高廣大中小學(xué)生法治意識、安全防范意識和自我防護能力，正當(dāng)其時也十分迫切。
3月初以來，涉及中小學(xué)生的安全事故頻發(fā)，無論是齊齊哈爾體育館坍塌事件，還是邯鄲初一學(xué)生被霸凌事件，都令人痛入心扉，這為校園安全教育敲響警鐘。如何避免悲劇發(fā)生？如何提高孩子們的保護意識？如何增強安全治理能力？這是擺在各地各級有關(guān)部門面前的必考卷。如何答好這份試卷，不是一朝一夕之事，不是某個部門之事。而是要政府部門、社會、家庭、校園等共同努力，久久為功，持之以恒,堅持不懈，有序推進相關(guān)工作，共同筑牢校園安全防線。
校園安全要與學(xué)校教育教學(xué)活動結(jié)合起來，堅持線上線下同步開展。中小學(xué)生的安全教育，也是教育教學(xué)活動的重要內(nèi)容。開設(shè)安全教育課程，開展安全教育活動，增設(shè)安全教育的體驗項目……把安全教育當(dāng)成知識教育、素質(zhì)教育的一部分，把安全意識當(dāng)成孩子成長成才的重要組成，需要廣泛深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全教育系列活動。只有持續(xù)推動校園安全文化建設(shè)，促進安全教育常態(tài)化開展，才有助于讓“安全”二字深深烙印在孩子們心中并踐行于日常。
校園安全教育，既要重內(nèi)容更要重效果。比如，組織開展一次疏散演練，讓中小學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣；又如，進行一次專門安全教育，借助國旗下講話、安全知識競賽、安全主題班會等方式，提高孩子們的應(yīng)急意識和避險自覺；再如，布置一份安全隱患排查作業(yè)，組織學(xué)生以安全的眼光、實踐的意識去“找問題”“排風(fēng)險”，通過查找漏洞、及時整改，提高安全的警覺性。安全教育從來不是簡單的、單向的宣講，而應(yīng)真正讓廣大學(xué)生參與進來、實踐開來，努力做到教有所學(xué)、學(xué)有所用、用有所得。
校園安全要多部門協(xié)調(diào)聯(lián)動。安全與每個人、每個學(xué)生息息相關(guān)，需要大家共同維護，在抓源頭、抓防范、抓薄弱環(huán)節(jié)上不放松，最大程度降低安全事故發(fā)生率、最大可能提高學(xué)生安全感。面對各類新情況新問題，安全教育也要及時跟進、多方參與。特別是各地教育行政部門應(yīng)積極聯(lián)系公安、消防救援等部門，結(jié)合本地實際和不同年齡段學(xué)生特點，有效開展校園暴力和學(xué)生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練專題教育。同時，要注重家校協(xié)同，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)了解各類安全知識，履行好監(jiān)護責(zé)任。守護學(xué)生安全、開展安全教育，從來不是一個人、一個家庭、一所學(xué)校、一個部門、一個地區(qū)的事，而是全社會的共同責(zé)任。
安全歷來無小事，安全教育伴成長。我們相信完善協(xié)調(diào)機制，凝聚強大合力，必將能為廣大中小學(xué)生筑牢時時安全、事事安全、處處安全的有力防線。
