10月31日至11月1日，市教育局特殊教育視導(dǎo)組第二督導(dǎo)組一行到我縣視導(dǎo)，縣教育局教育股、縣特殊教育資源中心有關(guān)人員陪同。
視導(dǎo)工作通過查閱資料、進校指導(dǎo)、電話回訪、入戶訪談等形式開展。一是視導(dǎo)2024年適齡殘疾兒童少年入學(xué)安置保障工作落實：重點查看“一人一案”分類安置臺賬及佐證資料、適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率是否達(dá)98%、特校就讀、隨班就讀、送教上門占比情況。二是視導(dǎo)送教上門工作落實：重點查看送教臺賬是否清楚、送教次數(shù)是否達(dá)標(biāo)、送教內(nèi)容是否精準(zhǔn)、送教服務(wù)是否到位、送教隊伍是否有保障、送教檔案是否真實。三是視導(dǎo)融合教育實驗校：重點視導(dǎo)融合教育工作制度保障、組織架構(gòu)、資源教室實踐運行、團隊建設(shè)、校園融合環(huán)境建設(shè)、融合教研活動、課程教學(xué)實施。
視導(dǎo)組充分肯定我縣特殊教育的工作經(jīng)驗和成效，并作出建設(shè)性指導(dǎo)。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)特殊教育文件精神，進一步明確方向任務(wù)。以黨的二十大，二十屆二中、三中全會精神，省、市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃和《貴州省特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評價實施細(xì)則》為指導(dǎo)，更加明確了特殊教育的發(fā)展方向和主要任務(wù)。二是進一步強化特殊教育工作責(zé)任落實，發(fā)揮好縣特殊教育資源中心的統(tǒng)籌引領(lǐng)作用，從特教學(xué)校、融合教育、送教上門等方面全面推進特殊教育發(fā)展。 （縣特殊教育資源中心 石彥彪 丁美芬 羅秋菊）
