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黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)黨員教育管理工作，推動形成全黨從嚴(yán)從實(shí)抓黨員教育管理的良好態(tài)勢。黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作，也是夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位、提高黨的執(zhí)政能力的重要抓手。新時(shí)代新形勢下，各級黨組織必須找準(zhǔn)“支點(diǎn)”，用好教育管理“杠桿”，撬動其“政治性、實(shí)效性、長效性”，真正讓黨員教育管理走深走實(shí)?！?/span>
找準(zhǔn)“出發(fā)點(diǎn)”，撬動教育管理的政治性，補(bǔ)足精神之鈣。旗幟鮮明講政治，是馬克思主義政黨鮮明特征，也是我們黨一以貫之的政治優(yōu)勢。各級黨組織必須把準(zhǔn)政治方向，把握政治主動，組織黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心要義和實(shí)踐要求。引導(dǎo)黨員深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。以“講政治”作為服務(wù)的“出發(fā)點(diǎn)”，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，加強(qiáng)政治忠誠教育和黨性教育，提升政治意識，提高政治站位，增強(qiáng)政治自覺，堅(jiān)決服務(wù)中心大局，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。教育黨員要堅(jiān)持底線思維，搞清楚該做什么，不該做什么，始終做到“聽黨話、跟黨走、不掉隊(duì)、不走偏”，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
盯準(zhǔn)“關(guān)鍵點(diǎn)”，撬動教育管理的實(shí)效性，突出主責(zé)主業(yè)。始終重視抓好黨員學(xué)習(xí)教育，是我們黨永葆先進(jìn)性和純潔性的重要法寶。所以黨員學(xué)習(xí)教育不能流于表面，更不能脫離實(shí)際。要立足事業(yè)發(fā)展，務(wù)實(shí)功、求實(shí)效，以問題為導(dǎo)向，圍繞黨員短板，堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么”，把開展黨員學(xué)習(xí)教育和工作問題結(jié)合起來。開展形式政策教育，注重知識技能教育，學(xué)以致用、知行合一，鍛造本領(lǐng)，不斷提高黨員解決實(shí)際問題能力。深化“四個(gè)合格”黨員隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)妥處置不合格黨員。從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，尊重黨員主體地位，充分發(fā)揮黨支部直接教育、管理、監(jiān)督黨員的作用。不斷激活“紅色細(xì)胞”，筑牢“紅色堡壘”，讓黨員教育管理工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。
摸準(zhǔn)“切入點(diǎn)”，撬動教育管理的長效性，激發(fā)擔(dān)當(dāng)作為。“刀在石上磨，人在事上練”，黨員教育管理要突出實(shí)踐導(dǎo)向，從基礎(chǔ)工作抓起，從基本制度嚴(yán)起，組織引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，積極參與志愿服務(wù)，“承諾踐諾”，設(shè)立先鋒崗，劃分責(zé)任區(qū)，加強(qiáng)黨性鍛煉。落實(shí)“三會一課”、組織生活會等基本制度。堅(jiān)持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，組織培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，杜絕“一鍋煮”，不搞“一刀切”，以黨員需求為“切入點(diǎn)”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育吸引力和感染力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，構(gòu)建學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制，使黨員接受日常教育全覆蓋、有保證。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育“成效”促“長效”，引導(dǎo)廣大黨員多在鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿“遛一遛”，在歷經(jīng)風(fēng)雨中堅(jiān)定理想、增長才干、增強(qiáng)信心，形成越干越會干、越干越想干的生動局面。
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