4月25日，孟溪鎮(zhèn)幼兒園開展了主題為“觀興趣·研目標(biāo)”的班本課程研討活動(dòng)。
本次活動(dòng)通過(guò)研討分享的方式，讓教師融合幼兒年齡特點(diǎn)，從兒童視角出發(fā)，追隨兒童興趣點(diǎn)，傾聽兒童聲音。采用小組討論與分享解說(shuō)緊密結(jié)合的形式，對(duì)課程的實(shí)施過(guò)程中，幼兒的興趣點(diǎn)和課程目標(biāo)的制定進(jìn)行了深度的思考和激烈的討論。
研討現(xiàn)場(chǎng)，教師們積極參與、認(rèn)真聆聽、仔細(xì)記錄。在討論分享中，更加清晰了在班本課程的實(shí)施過(guò)程中要做到兒童在前，教師在后，做兒童的助手；體驗(yàn)在前，經(jīng)驗(yàn)在后，行是知之始；關(guān)系在前，教育在后，物到人轉(zhuǎn)變的教育指導(dǎo)原則，課程要從兒童的生活中來(lái)，然后在生活中展開。要結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，篩選課程；梳理幼兒的興趣與需要，調(diào)整課程內(nèi)在結(jié)構(gòu)；分析幼兒的學(xué)習(xí)方式，拓展課程實(shí)施的形式。
此次班本課程的研討活動(dòng)的開展，深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步推動(dòng)班本課程內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)提升教師的專業(yè)能力，真正讓課程成為支持幼兒深度學(xué)習(xí)的推手，也是園所已有探索經(jīng)驗(yàn)與收獲的總結(jié)，更是鼓舞著整個(gè)幼兒園教師不斷提升課程質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園教育高質(zhì)量發(fā)展。
