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潘昭財(cái)，廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)東方小學(xué)教師，擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任，從教20余年，工作盡心盡責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷推陳出新，2021年得知東莞市虎門鎮(zhèn)幫扶松桃后，主動報(bào)名參加?xùn)|西部協(xié)作人才幫扶活動。
初識校園愕然有信心
2021年8月，他在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，前往支教學(xué)?！商叶晷?。
潘老師與學(xué)生
松桃二完小是過渡性辦學(xué)，借用原松桃職校的舊校區(qū)暫用，所以硬件條件比較陳舊。學(xué)校學(xué)生多達(dá)3200多人，班數(shù)多，教室不足，只好將原職中的部分教室橫切成兩個(gè)教室。每個(gè)教室所使用的課桌椅、教學(xué)設(shè)備并非全校統(tǒng)一，而是好幾個(gè)層次的不同風(fēng)格款式。而教師會議室的桌和椅子，顯然是多年以前職校留下來的，桌面被刻滿文字或圖案，椅子雖舊，但師生熱情高漲。
走進(jìn)校園，教師辦公室很簡陋，行政會議室只有沿著墻壁的一圈沙發(fā)椅，沒有會議臺。然而，就是在這樣條件下，當(dāng)?shù)亟處焸兎e極樂觀向善，從不抱怨，敬業(yè)精神可嘉。
雖然校園存舊，設(shè)備簡陋，但學(xué)生純樸，同事領(lǐng)導(dǎo)熱情。打消了潘老師進(jìn)入陌生環(huán)境的顧慮，迅速安下心來，開始一年的支教之旅，定下目標(biāo)，傳遞新理念，融合東西教育發(fā)展。
走訪學(xué)生家庭有感觸
開學(xué)后，搭檔楊麗老師抽時(shí)間帶潘老師進(jìn)行家訪，盡快了解學(xué)生的實(shí)際生活情況，并與家長建立互動聯(lián)系方式，他很快融入到教育工作中。
他說道，開學(xué)沒幾天，小浩（化名）給他留下了深刻印象。愛惹人打架，經(jīng)常罵臟話，挑釁過好幾個(gè)班的同學(xué)。
家訪
小浩為什么會這樣？潘老師帶著問題開展調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小浩的家庭比較特殊，父親常年在外地打工，母親則在縣城一家售賣煙酒的店鋪當(dāng)?shù)陠T。兩人微薄的收入要供養(yǎng)五個(gè)孩子。這五個(gè)孩子都是男孩。小浩與小宇是雙胞胎，還有弟弟。
這還不是重點(diǎn)，重點(diǎn)的是，小浩有兩個(gè)無業(yè)的哥哥，兩個(gè)哥哥也喜歡說臟話。了解情況后，對癥下藥。于是，潘老師常鼓勵(lì)他，改變自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力勸導(dǎo)，小浩和其他調(diào)皮同學(xué)一樣取得很大進(jìn)步，行為習(xí)慣大為好轉(zhuǎn)，上課能聽課，作業(yè)基本能完成大部分，也更尊敬老師友愛同學(xué)了！
潘老師平時(shí)有空走訪學(xué)生家庭，和孩子的長輩們深切交流，鼓勵(lì)家長支持孩子接受更高層次的教育，開展“家庭教育小講座”！ 關(guān)心和愛護(hù)小學(xué)生，他一直盡心盡力去做。
規(guī)范中隊(duì)活動有創(chuàng)新
經(jīng)過工作一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)少先隊(duì)員敬禮姿勢不標(biāo)準(zhǔn)。潘老師向校長進(jìn)言獻(xiàn)策，要求升旗儀式每環(huán)節(jié)要規(guī)范并銜接緊湊，每次升旗儀式上，讓每個(gè)中隊(duì)集體在國旗下展示！專門舉行關(guān)于紅領(lǐng)巾的正確佩戴和標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮的教育，經(jīng)過一段時(shí)間的共同努力。目前，升旗儀式規(guī)范，效率提高！加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)的部署，他建議啟動了“松桃苗族自治縣第二完小紅領(lǐng)巾廣播站”。
建立紅領(lǐng)巾廣播站
讓校園廣播成為孩子們午飯之后一道美味的聽覺“盛宴”。開展“紅領(lǐng)巾書信活動，與遠(yuǎn)在廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)東方小學(xué)的四年級同學(xué)們互通書信，他負(fù)責(zé)大隊(duì)部的行政工作，在他的倡導(dǎo)部署下，舉行了“請黨放心，強(qiáng)國有我”的紅領(lǐng)巾爭章活動的啟動儀式。
教研開展備課有做法
在學(xué)校新來的賀玉珍校長的指導(dǎo)下，各科組推動備課組集體活動。他在四年級數(shù)學(xué)備課組，每周四早上的集體備課活動中，積極毫無保留地分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，得到老師們的肯定和支持！
示范課活動
與老師交流分享
在秋季學(xué)期教師匯報(bào)課活動上，潘老師做關(guān)于“展望新校舍，奮進(jìn)新時(shí)代”的分享講座，從沿海地區(qū)近20年的教育理念改變和教師素養(yǎng)提升的實(shí)際情況，引導(dǎo)老師們從提高自身的教育教學(xué)水平出發(fā)，扎實(shí)做好新教學(xué)理念下的教學(xué)基本功歷練，學(xué)會聽課評課議課，不斷更新教育教學(xué)理念。
東西協(xié)作幫扶有實(shí)效
“讓愛心傳遞，讓知識共享”為主題的幫扶在東西部協(xié)作生花。潘昭財(cái)老師不僅在教育帶來新理念，更是做好幫扶牽線。寒意漸濃的初冬時(shí)節(jié)，校園暖意濃濃，迎來了廣東省東莞市沙田鎮(zhèn)的一群好朋友。為學(xué)校帶來了價(jià)值15萬元的圖書和價(jià)值46900元的教學(xué)物資，東莞市柏惠服裝設(shè)計(jì)有限公司向二完小贈送衣物一批。同時(shí)，下村捐贈幫扶。
經(jīng)過一年來與二完小師生們的共同努力，潘老師在支教工作取得顯著成績，但路還很遠(yuǎn)，他表示將繼續(xù)努力，不辜負(fù)這份支教的成長契機(jī)，為莞銅協(xié)作貢獻(xiàn)多一份力量。最后他用一首小詩，來表達(dá)他的支教情懷；“菊桂飄香，教師節(jié)如期至。曾為學(xué)子，今幸為學(xué)童師。賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命……”（楊智勇）
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