為解決農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校教育資源的不足，專(zhuān)業(yè)師資力量薄弱的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間教育資源的共享，自今年4月以來(lái)，寨英鎮(zhèn)教育管理中心組織全鎮(zhèn)藝體學(xué)科教師到該鎮(zhèn)落滿(mǎn)完小開(kāi)展送教下校走教活動(dòng)。
據(jù)了解，寨英鎮(zhèn)落滿(mǎn)完小位于梵凈山腳下，是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，2022年，該校被列入《貴州省民族地區(qū)基礎(chǔ)教育提升行動(dòng)計(jì)劃》子項(xiàng)目Ⅰ：“鄉(xiāng)村振興優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)支持專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”第二批項(xiàng)目校。由于學(xué)校地理?xiàng)l件較為偏僻，教育資源也相對(duì)薄弱，特別是藝體學(xué)科的教師極為短缺，為了讓這里的孩子們同樣能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。自今年4月以來(lái)，該鎮(zhèn)教育管理中心為補(bǔ)齊該校在藝體學(xué)科方面的短板，通過(guò)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，從本鎮(zhèn)中小學(xué)藝體學(xué)科教師相對(duì)充足的學(xué)校調(diào)整了音樂(lè)、體育、美術(shù)等三個(gè)藝體學(xué)科9名骨干教師到該校開(kāi)展走教活動(dòng)。同時(shí)，為了走教活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，對(duì)開(kāi)展走教活動(dòng)的教師在課程安排、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面也作了特別要求。
據(jù)悉，該鎮(zhèn)通過(guò)區(qū)域內(nèi)教育共同體平臺(tái)，借助不同形式的教學(xué)研究活動(dòng)，將會(huì)達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享、鄉(xiāng)村教育協(xié)同發(fā)展、教育質(zhì)量共同提高的目的，為共同體學(xué)校之間搭建了彼此交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，既拉近了學(xué)校之間的距離，又為轄區(qū)內(nèi)教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步起到了一定的促進(jìn)作用。（寨英鎮(zhèn) 羅時(shí)順）
