“作為青年教師，要勇于創(chuàng)新，積極探索和改進(jìn)教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好學(xué)懂弄通課程。更要積極服務(wù)社會，充分發(fā)揮專業(yè)特長，將科研成果融入貴州教育事業(yè)的發(fā)展中?！?022年貴州省五一勞動獎?wù)芦@得者、貴州師范學(xué)院外國語學(xué)院教師張羽說。
今年33歲的張羽，是貴州師范學(xué)院外國語學(xué)院黨委委員、教師，兼任貴州省中小學(xué)外語教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事。2015年碩士畢業(yè)后，他回到家鄉(xiāng)，成為一名高校教師。
6年來，他用實(shí)際行動積極投身基層教育實(shí)踐，鼓舞了大批鄉(xiāng)村教師。先后奔赴省內(nèi)外大、中、小學(xué)進(jìn)行講學(xué)百余次，受惠師生萬余人，在全國各地參加學(xué)術(shù)研討、教學(xué)示范課20余次。
講授公開示范課
2016、2017年，張羽分獲教育部教指委兩項(xiàng)全國高校外語教學(xué)大賽國家特等獎和一等獎；2019年獲團(tuán)中央全國向上向善好青年提名表彰；2021年獲得“貴州省最美勞動者”“貴州省普通高校‘金師’（教學(xué)名師）”稱號和省教育廳首屆全省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎。面對諸多榮譽(yù)，張羽說：“這些成績并不屬于個(gè)人，而是貴州省高等教育大發(fā)展給青年教師帶來的機(jī)遇?！?br />
“教育需要創(chuàng)新，教師要敢為人先”。2016年以來，他率先與北京、上海、四川等地的高校、出版社合作錄制微課、慕課，共計(jì)200多學(xué)時(shí)，在全國教育平臺免費(fèi)播出，并隨國家級規(guī)劃教材配送給大學(xué)生學(xué)習(xí)，獲得了學(xué)生很高的評價(jià)。主持修訂的《新一代大學(xué)英語（1）Unit7教案設(shè)計(jì)》被評為全國特等獎，《全新版大學(xué)進(jìn)階英語（3）Unit8教案設(shè)計(jì)》被評為全國一等獎，多個(gè)現(xiàn)場和錄像課例獲得我國外語界專家的高度贊譽(yù)。
參加花溪區(qū)中學(xué)英語教學(xué)教研活動
他積極響應(yīng)國家教育政策號召，以教育部、省廳級課題研究為載體，扎根貴州大地做研究，將論文寫在大地上，把課題做到基層一線。與貴州中小學(xué)教研部門、重點(diǎn)中小學(xué)等廣泛開展學(xué)術(shù)合作，建設(shè)貴州省外語大數(shù)據(jù)云平臺、貴州省大中小學(xué)外語教師專業(yè)共同體。主持完成了省教育廳人文社科項(xiàng)目《貴州省中學(xué)英語教研員語言測評素養(yǎng)發(fā)展研究》、貴州省理論創(chuàng)新課題《貴州高校與中學(xué)英語教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)研究》、校企合作橫向項(xiàng)目《功能語言學(xué)視角下的貴陽市中學(xué)英語大規(guī)模考試效度研究》等。這些科研成果有效推動了貴州高等外語教育與基礎(chǔ)外語教育的協(xié)同發(fā)展。
在教學(xué)、教研任務(wù)繁重的情況下，張羽主動分擔(dān)學(xué)校、學(xué)院的雙一流學(xué)科建設(shè)、教育部迎評促建、各類外事活動等任務(wù)。從教以來，他輔導(dǎo)學(xué)生參加外語類競賽，獲獎80余人次；指導(dǎo)學(xué)校其他青年教師參加各類高水平教學(xué)競賽獲得省級一、二等獎，同事親切地稱他為年輕的“老”教師。
在教育廳鄉(xiāng)村振興中學(xué)英語教師培訓(xùn)班授課
為提升貴州鄉(xiāng)村教育教學(xué)質(zhì)量，他主動請纓，參加省教育廳、各市教育局的鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，赴遵義、六盤水、荔波等地開展基礎(chǔ)外語教師培訓(xùn)，培訓(xùn)教師近萬名?！八耐庹Z教學(xué)觀點(diǎn)鮮明，理論講解深入淺出，實(shí)踐方法可操作性強(qiáng)，很接地氣。”聽過他課的教師都表示，他的講座和示范課對于外語教育薄弱的地區(qū)來說，很有啟發(fā)意義，切實(shí)幫助貴州鄉(xiāng)村教師解決了很多教學(xué)難題。
作為年輕的翻譯工作者，張羽主動爭取機(jī)會，積極傳播中華文化，擔(dān)任國際國內(nèi)會議翻譯官50余次，擔(dān)任2018中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會的電視直播口譯、貴州內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)跨境投資貿(mào)易洽談會翻譯官、柬埔寨旅游局與貴陽市簽訂旅游合作新聞發(fā)布會的現(xiàn)場口譯等。
擔(dān)任微軟高層訪問學(xué)校時(shí)的口譯
2019年，張羽獲國家留學(xué)基金委“西部人才計(jì)劃”公派英國訪學(xué)的寶貴機(jī)會。留英期間，他參加了2020年國際語言教育學(xué)術(shù)會議，論述了貴州省和貴州師范學(xué)院高等外語教育的創(chuàng)新舉措，讓國際同行了解到了當(dāng)今中國的外語教育發(fā)展情況。
近年來，他先后15次受邀在全國性外語學(xué)術(shù)會議、省內(nèi)外重點(diǎn)高校、民辦高校做專題匯報(bào)，每一次的發(fā)言都根植貴州外語教育的沃土，始終圍繞貴州高校與中小學(xué)外語教學(xué)協(xié)同發(fā)展、語言測評、外語教師專業(yè)發(fā)展等方面作報(bào)告，充分展示了貴州外語教育的新氣象。
在英國國際語言教育學(xué)術(shù)會議上發(fā)言
張羽說，階段式教育應(yīng)該相互呼應(yīng)，外語教師要時(shí)常思考大、中、小學(xué)外語教育溝通聯(lián)立的學(xué)術(shù)內(nèi)涵和實(shí)踐方法，助力建設(shè)有中國特色的外語教育理論。
