本網(wǎng)訊（龍正舟）4月11日，縣教育局教研室一行到盤(pán)信鎮(zhèn)民族完小進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。進(jìn)一步了解盤(pán)信鎮(zhèn)民族完小的教育教學(xué)狀況，促進(jìn)課堂提質(zhì)增效。
反饋會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
教學(xué)視導(dǎo)組成員有目標(biāo)地到課堂進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，隨機(jī)聽(tīng)取了相關(guān)老師的課堂教學(xué)，主要了解盤(pán)信鎮(zhèn)民族完小教師的課堂教學(xué)方式方法、課堂教學(xué)效果和教師教學(xué)能力等，并針對(duì)課堂現(xiàn)狀準(zhǔn)確把脈。
與上課老師進(jìn)行評(píng)課研討交流
聽(tīng)課后，教研室的負(fù)責(zé)人與上課老師進(jìn)行評(píng)課研討交流，分別從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)技能、課堂效果、課后反思、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面細(xì)致耐心地給上課老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，對(duì)老師們的課堂教學(xué)提出了許多合理化的建議，助力教師成長(zhǎng)和提升教學(xué)實(shí)效。
反饋會(huì)上，縣教育局教研室負(fù)責(zé)人就部分存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋，針對(duì)問(wèn)題不回避，直面不足，實(shí)事求是。
“此次視導(dǎo)，對(duì)促進(jìn)我們學(xué)校教學(xué)行為規(guī)范化，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率等方面起到了很好的推動(dòng)作用。我們借助此次視導(dǎo)為契機(jī)，徹底整改，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，立足課堂，努力提升課堂教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。”反饋會(huì)上該校負(fù)責(zé)人如是說(shuō)。
