老表彥彪
作者：龍正舟 時(shí)間：2022/2/23 15:38:19 來源：本站原創(chuàng) 關(guān)注人數(shù)：
窗外的天空開起了笑臉，雪花融入大地溫暖的胸膛。壬寅虎年的春天留給我們是雪的記憶，一片片飄落的雪花就像我們的童年，翻騰縹緲在時(shí)光的隧道里，有溫暖，有悲憫，五味雜陳中我們走向如夢(mèng)似幻的未來。有些人有些事注定會(huì)一直溫暖著我們，那些揮之不去的記憶豐滿我們的心路歷程，多少次婉轉(zhuǎn)回眸，青春已經(jīng)是清瘦面頰的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，記憶深處的青春是閑暇之余，不經(jīng)意間就扯出的痕跡，那些信手拈來的詞語剛好記錄本真的過往，一切卑微的想法和祝福只在文字的行走中，我想寫一下我的老表彥彪，萌生這樣的念頭很久了，卻不知道怎么下筆，他是活生生的男子漢，中規(guī)中矩的，這是他給我的印象。
我和老表彥彪是在安順師范認(rèn)識(shí)的，我們是親戚，只是很少走動(dòng)的那種以至于我們陌生得只能去借一個(gè)學(xué)校重新認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲覀兯詡鞒辛烁篙厒兊哪欠N情親，那是文字無法表達(dá)的溫暖。記得當(dāng)時(shí)我和老表彥彪，總愛沿著安順師范后面的鐵路一直走，時(shí)時(shí)有火車飛逝而過，傾聽火車的聲音心靈極為震憾，相樹于二十年前的松桃人來說，對(duì)火車還是很向往的，陌生的。因?yàn)樽x書，我們要從玉屏坐火車，慢車要十多個(gè)小時(shí)，最讓人煩悶的是晚點(diǎn)和買到站票，人多味道濃雜難忘，有時(shí)過道站滿了人，上廁所都擠不去，有時(shí)要憋到終點(diǎn)站，至今回想心有余悸。那時(shí)沒有網(wǎng)絡(luò)，一般通訊用書信，如果記不住地址那么一切聯(lián)系就會(huì)中斷，投稿也是用書信，沒有幾天這么發(fā)達(dá)，發(fā)到郵箱等點(diǎn)擊就會(huì)發(fā)出，對(duì)方馬上就會(huì)收到。那些逝去青春的美好，已經(jīng)成了我和老表彥彪心底的溫馨，偶爾想起只是笑笑罷了，我依稀記得那次走他家去玩，我們沿著河流逆水而上，走到構(gòu)皮的田坎邊有一匹馬。我說：表等一下你要被馬蹄。他說我話里有話，這句話成了我們的心靈暗語，一直在歲月中穿梭，多少年了，我們?cè)竭^了青春年華，記憶卻勾起了歲月的幽香，每當(dāng)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候總會(huì)說起在安順師范時(shí)的情景。
老表彥彪的校園生活精彩紛呈，他是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人，我恰恰相反，所有周末的時(shí)候我一般都是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的啦啦隊(duì)，為他完美的姿勢(shì)吶喊助威。那時(shí)他是文藝青年，經(jīng)常在《安師報(bào)》《芳園報(bào)》發(fā)表小說和詩(shī)歌，是很多女生的白馬王子，我自行慚愧，和他走在一起總有點(diǎn)沾光的味道。此刻我翻閱了校園的美好，一路走來的故事就是這樣延續(xù)的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日子，守著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)，這么多年他依然沒有改變自己的堅(jiān)持，堅(jiān)持讓文字溫馨自己，經(jīng)常有文章發(fā)表。他一直堅(jiān)持自己對(duì)文字的不舍，他是目前松桃這片土地上堅(jiān)持寫小說的年輕人之一，如果是現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面交流，我想此處應(yīng)該有掌聲，這是發(fā)自內(nèi)心的，真誠(chéng)的。
老表彥彪還是一個(gè)廚房高手，炒菜是他的拿手絕活，我印象最深的是那次周末我們那幫兄弟到他的家鄉(xiāng)雷打寨，他家門口就是蘇麻河，時(shí)值夏天河中螺螄很多。在他的提議下，我們下河摸螺螄，省略那些過程，短短一個(gè)小時(shí)我們收獲滿滿，摸得了兩大桶，剪掉螺螄屁股，放在清水盆中，等它把那些臟東西吐掉，它就是我們的夜宵。晚上十分，老表彥彪親自下廚，揮手之間，廚具好像聽話的舞蹈家一樣，在他的手中完美表演，我只是看客，在傍邊偷師學(xué)藝。他告訴我炒螺螄的做法，香料是最重要的，他說要食鹽、花椒、八角、桂皮、香葉、醬油、雞精、姜、蔥、蒜、糍粑辣椒、小米辣、白糖、胡椒粉等，燒好油后放姜片提味，之后放入螺螄翻炒在一次放入相關(guān)材料，工序是復(fù)雜的，我記不住。大概個(gè)把小時(shí)，色香味俱全的炒螺螄上桌了，我想這是我吃到最好吃螺螄，那是一種心情更是一種感情，縈繞在那個(gè)揮之不去的夏天。
我記憶最深的是2019年谷雨，剛好是周末。我們幾個(gè)同學(xué)去長(zhǎng)興堡鎮(zhèn)的九龍拜訪老表彥彪，那時(shí)他是我們縣的特殊教育學(xué)校的校長(zhǎng)，我們縣特殊教育學(xué)校設(shè)在原來的九龍完小原址。這里的老師有很多是我的同學(xué)和校友，對(duì)于九龍的印象，是這里每年雷打不動(dòng)的“六月六”苗族情人節(jié)，如果深挖我想苗族英雄石柳鄧一定是這方水土站立如鋼的記憶，站在特校校園里，高大的楓木樹見證，或許這里曾經(jīng)是一個(gè)民族的圖騰，一路走來只有在陽光中蒼翠的樹葉作證，他們來過，我們來過，你們來過。從那些殘疾兒童的奔跑中，陽光正好。他們生在了這個(gè)大好的時(shí)代，雖然肢體殘缺，可是他們的心靈同樣享有陽光和雨露的滋潤(rùn)的權(quán)利，在平等中暢想相同的未來。老表彥彪告訴我，他們?cè)谶@里一定讓這些孩子得到最公平的對(duì)待。是的，我相信，這是每個(gè)校長(zhǎng)的心聲，更是時(shí)代的呼聲。
我的文字不足以支撐老表彥彪的形象，拉拉雜雜中權(quán)當(dāng)是對(duì)我們友誼的見證?；蛟S達(dá)不到老表彥彪的要求，我想他是理解的，理解我這樣的水平。回憶青春的年齡，充滿了相逢的喜悅和意外的歡樂，那些負(fù)載心愿和美好的文字遺落在壬寅虎年春天的中午，那些無法再次觸摸的近似虛無縹緲的幸福連同那些無法傾訴的憂傷一路走來，祝愿老表彥彪！
