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為準確了解一線教師的教學(xué)情況，加強對基層學(xué)校教育教學(xué)的指導(dǎo)，促進課堂有效教學(xué)，連日來，寨英鎮(zhèn)教育管理中心組成教學(xué)視導(dǎo)組深入轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)，開展了以學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教師課堂教學(xué)為重點的教學(xué)視導(dǎo)。
視導(dǎo)期間，每到一所學(xué)校，視導(dǎo)組采取隨堂聽課的形式，有針對性的聽了部分教師的隨堂課教學(xué)，每聽完一堂課，視導(dǎo)組都將授課教師的優(yōu)點以及缺點進行梳理，然后單獨進行溝通和交流，并提出改進的意見與建議等。視導(dǎo)過程中，視導(dǎo)組根據(jù)上級要求全面檢查了每一所學(xué)校在“雙減”工作、“五項管理”、課后延時服務(wù)和教育教學(xué)方常規(guī)工作的落實情況，以及每一位教師的備課、聽課評課、上課、作業(yè)設(shè)計及批改、家訪、學(xué)生輔導(dǎo)、集體備課及教研活動的參與等方面的材料，并對每位教師所檢查的情況進行了全方位記錄，以作為下一次教學(xué)視導(dǎo)的重要依據(jù)。此外，在每一所學(xué)校視導(dǎo)結(jié)束后，視導(dǎo)組并就學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理和工作落實情況向全體教師集中進行了反饋，并提出合理化、有對性的整改意見和建議。（羅時順）
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