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日前，幼兒園的生活越來越多元，妙趣橫生的科學實驗與早教感統(tǒng)游戲的碰撞，為幼兒們搭上探索奧妙的飛船，構建五彩斑斕的童年。
在我縣青葵學園，老師給孩子們帶來了一項有關水的科學實驗。首先備齊實驗用具，分別是裝了冷水的透明塑料碗一個，裝入熱水的透明塑料杯一個，涂色盤一個、礦泉水瓶一個。
老師先將顏料暈染至冷水中，然后將礦泉水瓶倒立在有顏色的冷水中，引導幼兒觀察，結果并無變化。隨后將礦泉水瓶取出放入熱水中靜置10秒后，再次放入有顏色的冷水中，引導幼兒再次觀察變化。
“水會爬墻！”孩子們驚呼道。仔細察看，有顏色的水正隨著倒立的礦泉水瓶口往上爬升。
孩子們高呼著，紛紛表示想要加入實驗。在老師的指導下，孩子們親自操作了《水會爬墻》的科學實驗，初步接觸到了物理知識中的“熱脹冷縮”及“空氣壓強”。個別小朋友還獨立完成并實驗成功。
“我們學校每周都會開設科學小實驗，將原理通過有趣的實驗清晰明了地演示出來，從而激發(fā)幼兒的想象力，鍛煉他們的觀察能力，同時也極大豐富了幼兒的課程，讓他們在學中玩、玩中學?！鼻嗫麑W園的教師石雨婷介紹道。
奧妙無窮的科學實驗結束后，孩子們的感統(tǒng)游戲開始了。只見老師提起一張巨大的彩虹布，撐開后變成了彩虹傘，孩子們頓時興奮地撲上去。老師先通過傘布的顏色讓孩子們辨色，接著讓孩子們圍成圈扯住傘邊的布條，通過口發(fā)指令以及音樂聲音的高低，讓孩子們對大傘或輕輕搖動或用力搖擺，孩子們不停地歡呼雀躍著。老師將五彩泡泡球倒進大傘中間，孩子們用力上下擺動，五彩球從彩虹傘中四散飄落，掉進了孩子的五彩童年。（記者 王麗 馬勁松）
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