五月似火，溫度驟然升高
樹(shù)木在太陽(yáng)的炙烤下
反而蓬勃向上
吳老師指著兩棵柳樹(shù)對(duì)我說(shuō)
真的無(wú)心插柳柳成蔭
最先報(bào)告春天消息的
是用剪刀裁出的細(xì)葉
能夠望得見(jiàn)的山水
記住了最美好的鄉(xiāng)愁
對(duì)于教育人來(lái)說(shuō)
親手栽下的小樹(shù)
或者本身已有的大樹(shù)
在樹(shù)木與樹(shù)人的征途中
不自覺(jué)地增添了太多難舍的情感
或許，這就是校愁
大坪場(chǎng)的校園
有一條獨(dú)特的路
連接著兩個(gè)校區(qū)
行走其間，總能觸及到人的心靈
夏天，對(duì)于花朵來(lái)說(shuō)
最早開(kāi)放的已經(jīng)凋零或者長(zhǎng)成果實(shí)
校園里種下的種子
靜待花開(kāi)成為一種追求
把一切交給天空和大地
關(guān)于光陰的故事
寫(xiě)在學(xué)生和教師的臉上
中考倒計(jì)時(shí)的提示牌
醒目而又刺眼
請(qǐng)不要在六月結(jié)束的時(shí)候哭泣
無(wú)論用什么樣的方式宣誓
行動(dòng)是最好的諾言
