松桃高平：打造融合式“黨建+”新模式助推學(xué)校工作提質(zhì)增效
作者：黃亮 時間：2021/4/2 16:14:18 來源：本站原創(chuàng) 關(guān)注人數(shù)：
近年來，松桃高平學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“基層黨建鞏固年”為抓手，將“黨建+”融合型模式聚焦學(xué)校工作，把黨組的領(lǐng)導(dǎo)作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用充分體現(xiàn)在學(xué)校發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，形成黨建和學(xué)校發(fā)展齊抓共贏的良好局面。
強化陣地建設(shè)構(gòu)建融合黨建
以“基層黨建鞏固年”為抓手，將“智慧教師、陽光學(xué)生、和諧校園、幸福高平”作為工作目標，積極探索“黨建+教學(xué)管理+留守兒童+精準脫貧+德育管理+”模式，設(shè)置黨員教師先鋒崗，優(yōu)化黨員活動室、黨員圖書閱覽室、黨員文體活動室、黨員服務(wù)室、黨員之家“五室”陣地建設(shè)。積極探索育人工作新理念，有效搭建了“課程教學(xué)”“主題教育”“社會實踐”“團隊建設(shè)”“黨建文化”等教育平臺，采用“支部領(lǐng)學(xué)，中層精學(xué)，全面普學(xué)”的方式，以點帶面，逐步推廣，推進學(xué)習(xí)型學(xué)校黨組織建設(shè)，黨內(nèi)政治生活更加嚴格，先鋒模范得到有效發(fā)揮，形成“全體學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、學(xué)庭參與、相互配合”的良好氛圍。
突出作用發(fā)揮強化引領(lǐng)功能
該校把建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員教師隊伍作為實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要舉措，結(jié)合廣泛開展以“創(chuàng)人民滿意教育、辦人民滿意學(xué)校、做人民滿意教師”等系列活動，激發(fā)全體教師干事創(chuàng)業(yè)熱情。全面推行黨員承諾制，開展以“服務(wù)群眾、服務(wù)師生”等黨員活動。制定“1+2+1”定點幫扶方案，即每名黨員分別與2名貧困學(xué)生、1名留守兒童結(jié)成幫扶對子，精準開展幫扶，消除貧困，特別是對因?qū)W致貧的開展入學(xué)救助，爭取教育資助補助，減輕上學(xué)負擔(dān)。還為縣福利院6名貧困學(xué)生減免了各種費用，確保不因貧失學(xué)。
強化群團建設(shè)打造溫馨校園
立足好“黨建帶團建”工作，成立群團組織,開展了豐富多彩的社團活動。黨總支積極指導(dǎo)團委開展工作，根據(jù)學(xué)生特點，采取不同的學(xué)習(xí)教育方式，開展“跑操”、“陽光星期天”、“藝術(shù)之冬”、“趣味運動會”、“校園十佳歌手”等團隊活動，打造健康、文明、和諧平安校園。發(fā)揮好群團作用，不斷健全完善學(xué)校教職工代表大會制度、家長委員會等制度，辦好“教工之家”，做好“送溫暖”工作。關(guān)心好留守兒童，為能讓留守兒童安全、健康、快樂成長，完善“留守兒童之家”、“親情聊天室”等，為留守兒童提供親情關(guān)愛、課業(yè)輔導(dǎo)、安全教育、心理疏導(dǎo)等幫助。28名黨員教師成了留守兒童的“愛心媽媽”、“代理家長”，構(gòu)筑了留守兒童的“暖巢”。（縣委組織部 黃亮）
