本網(wǎng)訊（盤信鎮(zhèn) 劉淵）為認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量。11月18日，盤信鎮(zhèn)民族完小開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。
此次教研活動(dòng)以“部編版教材中高年級(jí)閱讀課文如何賞析策略的探討——以《青山不老》為例”老師們共同探討和解決語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中面臨的棘手問(wèn)題，找到行之有效的辦法、策略，解決老師們課堂教學(xué)中的困惑。對(duì)同一篇課文，不同的思路、不同的風(fēng)格引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入文本的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了實(shí)用性、示范性。
課后，教師們進(jìn)行集中評(píng)課，暢談參與此次活動(dòng)的收獲，并針對(duì)上課教師課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出了建設(shè)性的寶貴意見。
“此次教研活動(dòng)為教師提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，這樣圍繞一個(gè)‘中心’貢獻(xiàn)不同的智慧，達(dá)到應(yīng)有的效果，為盤信鎮(zhèn)民族完小的教育教學(xué)注入活力”。活動(dòng)結(jié)束后段紹銳校長(zhǎng)這樣對(duì)筆者說(shuō)。
